Plano de aula

Projeto Literatura de Cordel

Objetivos

Levar o aluno a:

• Identificar a forma de escrita do texto de cordel e descobrir que os cordéis contam história em forma de versos.
• Conhecer as obras de alguns cordelistas e a biografia para entender que são escritores poetas.
• Conhecer a riqueza da Literatura de Cordel;
• Aprender técnicas para se fazer uma xilogravura;
• conhecer, por meio da leitura e da escuta, as características textuais da literatura de cordel;
• conhecer a estrutura da narrativa poética na poesia de cordel;
• desenvolver a produção de textos que se enquadrem nas características da literatura de cordel.

Duração das atividades: 20 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno: Não há necessidade.

Estratégias e recursos da aula

Atividade 1 - Lendo cordéis

1º Momento – Leitura do texto: O menino que quis mudar o mundo. ( Jailson Henrique e Francisco Diniz) http://literaturadecordel.vila.bol.com.br

No momento da leitura, apresente aos seus alunos a forma de escrever e contar histórias em cordel.  Procure discutir e descobrir com eles:  o conteúdo, o autor e o ilustrador.

Atividade 2 – Fazer uma pesquisa na internet

A pesquisa na internet deve responder as seguintes questões:

O que é Literatura de cordel?

Qual a origem da Literatura de cordel?

Quais são as características da Literatura de cordel?

Quais são os principais cordelistas brasileiros?

Qual a importância da xilogravura na Literatura de cordel?

Atividade 3- Leitura de cordel

Depois de realizada a pesquisa e feita a socialização, fazer a leitura coletiva do texto: O que é Literatura de Cordel? . Texto de:Francisco Diniz

http://literaturadecordel.vila.bol.com.br

Atividade 4- conhecendo Patativa do Assaré

Forme grupos de 4 ou 5 alunos. Cada grupo deverá, por meio de sites da internet, livros, revistas e informações orais, desenvolver uma pesquisa biográfica sobre o poeta Patativa do Assaré, bem como algumas características e peculiaridades à obra.

Exemplos de sites:

http://www.revista.agulha.nom.br/anton.html 

http://www.tanto.com.br/Patativa.htm 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Patativa_do_Assaré 

http://www.palavrarte.com/artigos/artigos_sylviedebs.htm 

Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25401

 Atividade 5- Produzindo um cordel.

Após a realização das etapas anteriores, os alunos já estarão bem familiarizados com a estrutura do cordel, então chegou o momento da produção escrita, que poderá ser feita em duplas ou individualmente.

Primeiro é preciso escolher o tema, depois cada dupla deve produzir seu cordel respeitando todos os pontos estudados.

Atividade 6- Oficina de Xilogravuras

Realmente trabalhar xilogravura devido à obtenção dos instrumentos. Uma alternativa é improvisar com materiais mais simples. Por exemplo: usando bandejas de isopor (essas de alimentos, que geralmente as pessoas jogam fora - é uma boa já entrar com o assunto do lixo no meio ambiente), corte as abas, deixando só o fundo, para ficar mais fácil e não quebrar. Com o lápis, as crianças desenham, formando os sulcos. Depois, com um rolinho e tinta guache, passar sobre o desenho e em seguida, imprimi-lo em um papel. Não é exatamente xilogravura, mas pelo menos você exemplifica a técnica.

O aluno deverá ilustrar através da xilogravura o cordel que produziu.

Segue um link com tutorial sobre xilogravura  http://comunidade.bemsimples.com/tempo-livre/w/tempo-livre/Como-fazer-uma-xilogravura.aspx

 Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=36133

Atividade 7- Apresentação do Cordel produzido.

Cada dupla deverá apresentar para a turma a sua poesia, já com a capa feita utilizando a técnica de xilogravura adaptada. E se possível expor os trabalhos em um varal para toda a escola.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20814

Atividade 8- Comparando poesias de outros autores com a poesia de cordel

Acessar o Blog: http://varaldepoesia.blogspot.com/ e fazer a leitura de diversas poesias de autores diferentes e fazer anotações quanto às diferenças encontradas.

Atividade complementar

3. Animação "A árvore do dinheiro", dirigida por Marcos Buccini e Diego Credidio. Utiliza o cordel como constituição do enredo da narrativa

http://www.youtube.com/watch?v=2p7gMAPwcaU&feature=related

Avaliação

Esclareça aos alunos que serão avaliados nos seguintes aspectos:

• riqueza e coerência das informações do trabalho escrito;
• participação de todos os componentes na apresentação oral do trabalho;
• participação passiva e ativa na apresentação dos demais grupo (respeitando-os e anotando os questionamentos).
• Colaboração e participação nas pesquisas;
• Produção de textos coerentes e com aspectos característicos da literatura de cordel;
• identificar características dos textos de cordel.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20814